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初2015级语文第二课堂活动小结

作者:   来源:     日期:2016-10-21 16:18:02

初2015级语文第二课堂活动小结
        为了创造良好的育人氛围,激发学生的学习积极性,进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,初2015级在学校领导、校教务处、年级领导的支持下,安排了特别丰富多彩的语文第二课堂并得到蓬勃发展,演讲与辩论、汉字听写、国学经典诵读与讲解、书法培训、戏剧与表演等活动的开展如百花争妍般点缀在整个初2015级,与常规第一课堂不同的是,它的操作更加灵活,内容也更加精彩,也因此受到同学们的喜爱,与常规语文课堂互相呼应,相得益彰,既有利于增长学生的课外知识,也增加同学对社会生活的了解,是加强第二课堂教育和提升学生素质的工作重点。
        现将一学年语文第二课堂活动的工作情况小结如下:
         一、定活动形式与内容:
        1、由班主任和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
        2、语文第二课堂活动内容主要包括:演讲与辩论(席晖、段威、徐攀任课)、汉字听写(王娟、何燕玲、杨希任课)、国学经典诵读与讲解(张熙、黄丽华、胡学友任课)、书法培训(孔世权、钟虎林任课)、戏剧与表演(周雯俊、陈墨姝、胡珊任课)五个专题活动。
        二、定活动时间与地点:
        1、每周三下午5:10——6:00后为第二课堂活动时间。
         2、活动地点在本年级教室。
        三、师生明确活动目的与要求:
        1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,每班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
        2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
         3、任课教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
         四、活动效果
        通过开展二课堂活动,给学生搭建了一个充分展示自己才艺的舞台。如演讲与辩论活动,锻炼学生口才,提高学生语言表达能力和思维能力,同时,在与辩手比赛过程中,学生能对本身的知识面有个正确评价,以督促自己更好、更广阔的吸取课外知识
学生们努力在二课堂活动中丰富了自己的见识,增长了自己的才干和学习的兴趣。
 



汉字听写课堂

学生动手练习



在二课堂活动中表现优异的学生